15课例解读与反思，互动交流：借助几何直观发展学生空间观念和推理意识的实践与探索--基于《多边形的面积》单元整体教学视角的考量【白鸿颖】（滨州市小学数学“强化学科实践·发展几何直观” 教学观摩研讨活动）