快速导航
专辑信息
专辑名称：小学数学微课暨优秀课例教学片段视频专辑
推荐星级：
发行年份：
未知 点击次数：
4873
相关操作：
收藏此专辑
专辑简介
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“... [查看更多]
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
张一春教授总结的微课四微特点：
微课“位微不卑”。微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源。
微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。 [隐藏简介]
专辑视频列表
-
04:30
2014-09-21
李影霞
3010 18
-
11:47
2014-09-21
3790 12
-
09:57
2014-09-21
2649 19
-
10:46
2014-09-21
张惠玲
3556 1
-
06:34
2014-09-21
张爱冰
2726 2
-
06:21
2014-09-21
辜红玉
4236 11
-
06:43
2014-09-21
4525 15
-
06:17
2014-09-21
谭燕玲
1919 17
-
10:11
2014-09-21
朱容彩
4012 6
-
09:13
2014-09-21
王筠妍
3453 8
-
06:43
2014-09-21
徐小雯
3743 30
-
07:43
2014-09-21
梁妙容
2739 30
-
07:45
2014-09-21
叶绮芳
3414 29
-
07:18
2014-09-21
蔡秀利
3296 30
-
07:10
2014-09-21
张水兰
3708 20
-
09:31
2014-09-21
叶绮芬
2928 0
-
10:03
2014-09-21
黄梅芬
3455 8
-
07:10
2014-09-21
钟华
2289 12
-
08:12
2014-09-21
黎嫦
5462 21
-
06:21
2014-09-21
黎嫦
2973 30
共196条数据/每页20条数据，共10页
首页
<<
8910
>>
尾页
