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- 讲座报告《课内海量阅读的策略》【韩兴娥】3（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 韩兴娥
- 1541 26
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16:01
- 讲座报告《课内海量阅读的策略》【韩兴娥】2（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 韩兴娥
- 1421 6
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16:01
- 讲座报告《课内海量阅读的策略》【韩兴娥】1（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 韩兴娥
- 1895 8
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11:46
- 讲座报告《识字教学的“突围”和“翻转”》【周一贯】4（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 2017 25
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16:18
- 讲座报告《识字教学的“突围”和“翻转”》【周一贯】3（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 1928 28
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16:18
- 讲座报告《识字教学的“突围”和“翻转”》【周一贯】2（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 1931 3
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16:11
- 讲座报告《识字教学的“突围”和“翻转”》【周一贯】1（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 2151 1
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06:31
- 讲座报告《言语识字教学法实施策略》【王炳新】4（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 王炳新
- 1382 18
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16:18
- 讲座报告《言语识字教学法实施策略》【王炳新】3（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 王炳新
- 1237 6
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16:18
- 讲座报告《言语识字教学法实施策略》【王炳新】2（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 王炳新
- 1585 22
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16:11
- 讲座报告《言语识字教学法实施策略》【王炳新】1（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 王炳新
- 1878 7
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07:50
- 讲座报告《翻转课堂：重建学生学习的自信心和自动力》（二）【周一贯】3（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 1811 29
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16:18
- 讲座报告《翻转课堂：重建学生学习的自信心和自动力》（二）【周一贯】2（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 1522 30
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16:16
- 讲座报告《翻转课堂：重建学生学习的自信心和自动力》（二）【周一贯】1（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 1492 1
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16:18
- 讲座报告《翻转课堂：重建学生学习的自信心和自动力》（一）【周一贯】3（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 1368 13
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16:18
- 讲座报告《翻转课堂：重建学生学习的自信心和自动力》（一）【周一贯】2（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 2052 9
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16:16
- 讲座报告《翻转课堂：重建学生学习的自信心和自动力》（一）【周一贯】1（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 周一贯
- 1427 20
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03:17
- 讲座报告《童诗里的童年》【雪野】4（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 雪野
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18:36
- 讲座报告《童诗里的童年》【雪野】3（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2015-02-09
- 雪野
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18:27
- 讲座报告《童诗里的童年》【雪野】2（2014年千课万人全国小学语文学本课堂研讨观摩会）
- 2016-10-24
- 雪野
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