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16:50
- 会场F13初中数学说课展示点评与交流《一定是直角三角形？》（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
- 2022-10-04
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28:12 - 12探索评价《培养高阶思维新样态 谱写师生素养新篇章》【封萍】（2024年浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
- 2024-09-30
- 封萍
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52:14 - 16大会总结《《指向数学创新人才培养的一体化创思教学》【孙军波】（2024年浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
- 2024-09-30
- 孙军波
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33:08
- 08观点报告《基于学校大脑的初中数学精准化教学研究》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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44:32
- 04观点报告《图形与几何内容的课标变化与教学建议》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
- 990 0
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93:13 - 专家报告《学科核心素养下的初中数学课程教学整体解读》【刘晓玫】（第七届教育创新年会月中学课程周主题峰会）
- 2023-11-05
- 刘晓玫
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42:12
- 02课例展示《一次函数的性质（第2课时）》（初中数学“基于核心素养的课堂教学能力提升”项目）
- 2023-07-13
- 990 0
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11:30
- 会场B13初中数学说课展示点评与交流《球赛积分表问题》（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
- 2022-10-03
- 989 0
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42:09
- 06点评四节同课异构课例《有理数的混合运算》（全国第十三届初中青年数学教师课例展示活动）
- 2023-12-13
- 987 0
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1:08:46
- 11日09学科深度学习专题报告《指向数学学科核心素养的初中数学深度学习》（河南省2019年“省培计划”初中数学省级名师、骨干教师培育对象培训活动）
- 2022-10-29
- 984 0
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1:01:11
- 三角形全等的判定1（三等奖）（第六届SMART杯互动教学大奖赛初中数学获奖课例）
- 2015-02-26
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27:52 - 15教师培养《以“数”赋能 向“新”而行--对初中数学创新人才指导教师培养的认识与实践》【周建英】（2024年浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
- 2024-09-30
- 周建英
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49:32
- 03高中语文学科整本书阅读《万历十五年》（普通高中语文学科吉林教研基地启动仪式暨吉林一中跨学科整本书阅读教学研讨会）
- 2022-08-26
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06:44
- 01课题主持人开幕词（“初中数学项目式学习与教学方式改革”交流研讨活动）
- 2023-07-13
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10:18
- 02《高中语文吉林教研基地2019年工作计划解读》（普通高中语文学科吉林教研基地启动仪式暨吉林一中跨学科整本书阅读教学研讨会）
- 2022-08-26
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17:31 - 09课例点评《系统理解教材 尝试创新教学--兼评施海尧“从自然数到有理数”一课》【杨一丽】（2024年浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
- 2024-09-30
- 杨一丽
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31:26
- 08活动总结《教学方式变革与学生学习能力提升》（“初中数学项目式学习与教学方式改革”交流研讨活动）
- 2023-07-13
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25:28 - 10活动总结（2022年全国初中数学“综合与实践领域的教学研究”课题研讨会）
- 2023-04-01
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24:50 - 14项目推动《研训赛一体--区域推进初中数学项目化学习的实践与思考》【白福清】（2024年浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
- 2024-09-30
- 白福清
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26:58 - 11《基于“深度学习”的专题复习策略研究》【刘俊军】（2019年浙江省初中数学“关键问题解决”专题研训活动）
- 2024-08-06
- 刘俊军
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