当前位置：本站首页 > 小学道德与法治视频列表
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- 专题二：《品德与生活》探索与创造新（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题三：评价的主要方式方法是什么（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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2:07:35
- 专题三：案例点评（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题三：教学活动--从课堂走向学生的生活实践（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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21:43
- 专题三：怎样把握《品德与生活》的课程性质（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题三：引导学生自主学习和独立思考的 主要方面（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题三：《品德与社会》划分课程目标总目标和分目标的依据；从哪些方面理解总目标（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题一模块四：自主学习和独立思考的基本含义（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题一模块六：课程标准关于评价的关键理念是什么,哪些要点必须把握（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题一模块五：因地制宜拓展教学空间是本门课程的基本要求和课程改革的突出特点（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题一模块二：从课程性质看目标《品德与生活》目标解读（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题一模块三：为什么要创设情境？怎样的情境能够丰富和提升学生的生活经验？（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题一模块一：《品德与生活》《品德与社会》的修订背景（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 9号选手参赛课例：四年级《交通问题带来的思考》【林桥】（海南省2013年小学品德学科课堂教学评比活动）
- 2016-09-23
- 林桥
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- 8号选手参赛课例：四年级《走进残疾人》【符发柳】（海南省2013年小学品德学科课堂教学评比活动）
- 2016-09-23
- 符发柳
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- 7号选手参赛课例：四年级《我们的民风民俗》【王上花】（海南省2013年小学品德学科课堂教学评比活动）
- 2016-09-23
- 王上花
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- 6号选手参赛课例：三年级《我是谁》【田娜】（海南省2013年小学品德学科课堂教学评比活动）
- 2016-09-23
- 田娜
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- 5号选手参赛课例：二年级《帮帮残疾人》【王红花】（海南省2013年小学品德学科课堂教学评比活动）
- 2016-09-23
- 王红花
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- 4号选手参赛课例：三年级《马路不是游戏场》【吴娇芳】（海南省2013年小学品德学科课堂教学评比活动）
- 2016-09-23
- 吴娇芳
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- 3号选手参赛课例：二年级《学做“小雄鹰”》【卢玉】（海南省2013年小学品德学科课堂教学评比活动）
- 2016-09-23
- 卢玉
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