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27:34 - 分论坛二03专家发言《让智慧流通成为初中“强体”的变革快捷键--上海市嘉定区初中强校工程的思考与初中》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 456 0
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20:02 - 分论坛二02专家发言《推进初中教育优质发展 着力构建高质量教育体系--海淀区推进学校优质发展行动》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 806 0
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10:35 - 分论坛一09活动小结（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 450 0
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35:34 - 分论坛二01专题报告《“五育整合”背景下区域初中教育战略选择》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 465 0
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12:53 - 分论坛一07专家点评（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 369 0
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21:35 - 分论坛二09专家点评《六位局长，三句话》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 763 0
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12:02
- 分论坛一07专家点评（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 261 0
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23:45
- 分论坛一04专家发言《“学科教研基地”赋能教师成长的海淀实战--以高中化学深度学习项目为例》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 326 0
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19:14
- 分论坛一08专家点评《变革时代教师主体性的养成--学科教研共同体的力量》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 269 0
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23:17
- 分论坛一06专家发言《互联网背景下的学科教研基地建设--在线教研赋能学科基地建设》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 215 0
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45:26
- 分论坛一01专题报告《教育部课程教材中心学科教研基地建设的目标定位与组织实施》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 307 0
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15:29
- 分论坛一05专家发言《智慧引领、教研赋能、评价突围--新时代福建省学科教研地校的探索与实践》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 283 0
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29:53
- 分论坛一03专家发言《深度教研，助力“双新”推进》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 293 0
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30:20
- 分论坛五06专家交流《让成长看得见》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 326 0
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40:38
- 分论坛五01专题报告《义务教育质量评价指南解读》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 301 0
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17:56
- 分论坛五05专家交流《教育评价撬动学校改进的实践与探索》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 301 0
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11:46
- 分论坛五08专家点评（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 340 0
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25:32
- 分论坛五03专家交流《发展导向的学业评价促教学改进》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 563 0
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23:08
- 分论坛五04专家交流《“素养为本、评价为纲”的学习评价探索--以项目式学习的“教-学-评”一体化为例》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 616 0
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15:02
- 分论坛五02专家交流《籍教育评价改革，促育人方式转变--教育评价驱动区域改进实践》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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