课例标签：借助直观模型让单位扎根促数感发展-优质课教学视频-听课网

您好，欢迎来到听课网！登录账号免费注册

手机端首页

我的信息(0)

课程科目分类

语文|数学|英语

小学语文

初中语文

高中语文

小学数学

初中数学

高中数学

小学英语

初中英语

高中英语

道德与法治|思想政治

小学道德与法治

初中道德与法治

高中思想政治

历史|地理|生物

初中历史

高中历史

初中地理

高中地理

初中生物

高中生物

音乐|美术|体育

小学音乐

初中音乐

高中音乐

小学美术

初中美术

高中美术

小学体育

初中体育

高中体育

心理健康|信息/通用技术

小学心理健康

初中心理健康

高中心理健康

小学信息技术

初中信息技术

高中信息技术

高中通用技术

物理|化学|科学

初中物理

高中物理

初中化学

高中化学

小学科学

初中科学

主题班会|综合实践

小学主题班会

初中主题班会

高中主题班会

小学综合实践

初中综合实践

高中综合实践

招聘试讲|教学培训

招聘试讲

教学培训

幼儿教育

幼儿教育

其他

其他视频

当前位置：本站首页 > 课例标签 > 选择科目：所有科目 课例标签：借助直观模型让单位扎根促数感发展

标签说明：关于“借助直观模型让单位扎根促数感发展”的所有科目课例视频。

19:30: 51小学数学现场说课与答辩《借助直观模型让单位扎根促数感发展--北师大版一年级下册第三单元“生活中的数”》【钟悦】（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）; 2022-02-28; 1235 0

共1条数据/共1页

首页 << 1 >> 尾页

关于我们

> 本站简介
> 免责声明
> 条款协议
> 网站公告

操作指南

> 您在这里可以做什么？
> 网站地图
> 搜索的技巧

会员指南

> 免费注册
> 在线支付
> 如何观看
> 如何下载

售后服务

> 找回账号密码
> 意见反馈
> 联系我们

合作机构

> 优酷视频
> 搜狐视频
> 微信支付
> 支付宝

安全网站

Copyright © 2008 版权所有粤ICP备2021012344号
本站业务用于站内资源的维护和管理。
本站的资源来源于合作伙伴或网络搜集，版权归原作者所有。如有侵犯版权，请与我们联系，我们会马上为您处理。