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04:26
- 04教学说课《牛顿第二定律》（2022年粤东基础教育物理学科群“名师工作坊”暨物理学科基于“学历案”施教推动“双新”建设活动）
- 2022-12-30
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- 03同课异构《牛顿第二定律》（2022年粤东基础教育物理学科群“名师工作坊”暨物理学科基于“学历案”施教推动“双新”建设活动）
- 2022-12-30
- 526 0
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42:02
- 02同课异构《牛顿第二定律》（2022年粤东基础教育物理学科群“名师工作坊”暨物理学科基于“学历案”施教推动“双新”建设活动）
- 2022-12-30
- 722 0
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20:08
- 01开坊式《主办、承办方致辞》（2022年粤东基础教育物理学科群“名师工作坊”暨物理学科基于“学历案”施教推动“双新”建设活动）
- 2022-12-30
- 452 0
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27:28 - 主会场04教研总结交流：六年级种子团队《基于大观念的小学英语单元整体教学设计与实施》（义务教育英语课程标准实验研究项目学期展示交流活动）
- 2023-03-11
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30:04 - 主会场05教研总结交流：七年级种子团队《基于单元整体设计，践行英语学习活动观》（义务教育英语课程标准实验研究项目学期展示交流活动）
- 2023-03-11
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65:10 - 活动报告暨活动总结会场01活动报告《关于数学课程发展主线的研究--以函数为例》（全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动）
- 2023-03-26
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12:02
- 06研究生学位论文开题报告分享《基于提升历史解释素养的教学设计研究--以隋唐制度的变化与创新为例》（第三届全国高等师范院校历史教师教育论坛）
- 2023-03-30
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56:25
- 上半场06专家点评及引领报告《基于统编版教材单元的学习任务设计与实践》【李竹平】（临沂市罗庄区“文学阅读与创意表达”学习任务群活动设计研讨活动）
- 2023-04-10
- 李竹平
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15:14
- 10观点报告《基于任务驱动 提升区域儿童阅读素养》（2023年浙江省小学语文乡村教师教学风采展示活动）
- 2023-04-16
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