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如何分析小学数学思维过程(四)》【乐平】(2010年华东六省一市第十二届小学数学课堂教学观摩研究会示范课)
2014-09-21
乐平
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11:52
《培训活动设计意图与目的诠释》【乐平】(东莞市莞城区小学数学骨干教师培训班)
2014-09-21
乐平
6782 71
21:01
《如何分析小学数学思维过程》4【乐平】(全国小学数学著名特级教师乐平示范课堂教学实录集)
2014-09-21
乐平
6402 66
28:08
《三角形的内角和》第一课时【乐平】(全国小学数学著名特级教师乐平示范课堂教学实录集)
2014-09-21
乐平
10645 57
38:41
《圆的认识》【乐平】(全国小学数学著名特级教师乐平示范课堂教学实录集)
2014-09-21
乐平
8320 55
38:25
《开放题的研究》【乐平】(全国小学数学著名特级教师乐平示范课堂教学实录集)
2014-09-21
乐平
10278 55
35:13
《平移》【乐平】(全国小学数学著名特级教师乐平示范课堂教学实录集)
2014-09-21
乐平
7309 51
48:13
《地理思维建模》【雪梅】(第二届地理特级教师论坛暨全省教研工作会议观摩课)
2014-09-20
雪梅
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22:55
如何分析小学数学思维过程(一)》【乐平】(2010年华东六省一市第十二届小学数学课堂教学观摩研究会示范课)
2014-09-21
乐平
9457 48
49:26
《最小公倍数》点评2【乐平】(2012年暑假省小学数学教师90学时培训)
2014-09-21
乐平
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