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会场二13教学成果奖项目介绍《科学课程幼小衔接分阶目标与学习方式变革》【楼曙光】(2025年中国教师报课改中国行公益师训会·义乌暨国家基础教育教学成果推广活动)
2025-06-11
楼曙光
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05主题讲座《依据文本特点,搞好整本书阅读》【宗平】(2025年课改中国行公益师训会·菏泽成武暨成武县小学语文整本书阅读教学专题研讨活动)
2025-06-04
段宗平
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初中地理微课教学:八年级《长江各水文特征对社会经济发展的影响》(2019年全国人教版初中地理微格教学展示与交流活动)
2025-03-15
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《生活中的分计费》重庆【邹冰秋】(中国教育学会2024年度课堂教学展示与观摩培训系列活动第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动)
2025-03-13
邹冰秋
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《线、射线、直线》湖南【龙露婷】(中国教育学会2024年度课堂教学展示与观摩培训系列活动第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动)
2025-03-13
龙露婷
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学用“三论”,论证有逻辑(2022年深圳中小学微课比赛活动高中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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05高中生物试卷评讲公开课《稳态与调节阶性试题评讲》第2课时【赵歆祎】(2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究)
2025-02-27
赵歆祎
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01高中物理试卷评讲公开课《运动学阶性测试评讲》第2课时【宋丹】(2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究)
2025-02-27
宋丹
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01高中政治试卷评讲公开课《高三阶测试政治试卷评讲》第2课时【彭艳】(2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究)
2025-02-27
彭艳
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09专家讲座《引导学生成为有品质的阅读者--整本书阅读指导策略》【宗平】(2024年课改中国行公益师训会·承德县暨承德县整本书阅读教学观摩培训会)
2024-12-20
段宗平
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