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29:54 - 《小学数学“综合与实践”领域的整体理解》【马云鹏】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 马云鹏
- 340 0
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69:20 - 《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》【唐彩斌】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 唐彩斌
- 365 0
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116:58 - 《图形与几何领域的主要变化与教学改革》【唐彩斌】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 唐彩斌
- 353 0
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88:42 - 《统计与概率领域的主要变化与教学改革》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
- 380 0
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37:34 - 《沟通关联，感悟运算本质的一致性》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
- 382 0
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35:38 - 《沟通关联 感悟数概念本质的一致性》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
- 380 0
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34:54 - 《如何开展小学数学“综合与实践”教学》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
- 436 0
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43:57 - 《小学数学结构化主题的整体理解及其教学》【马云鹏】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 马云鹏
- 353 0
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31:53 - 《重视抽象概括 促进模型的建立》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
- 373 0
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36:00 - 《在问题解决中拓展应用模型》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
- 366 0
