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《建立整体结构:感悟数与运算的一致性》【吴正宪】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
吴正宪
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50:52
《小学数学中的几个大观念》【鲍建生】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
鲍建生
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91:27
《数与代数领域的主要变化与教学改革》【马云鹏】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
马云鹏
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76:34
《小学数学核心素养的内涵及主要表现》【鲍建生】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
鲍建生
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96:30
《“一致性”视角下的:内容结构化 教学主体化--将“课标”新理念落在课堂实践》【吴正宪】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
吴正宪
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32:09
《小学数学“数与运算”主题的整体理解》【马鹏云】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
马鹏云
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119:51
《义务教育数学课标准》(小学数学2022年版)修订总体情况介绍【史宁中】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
史宁中
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36:00
《在问题解决中拓展应用模型》【吴正宪】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
吴正宪
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31:53
《重视抽象概括 促进模型的建立》【吴正宪】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
吴正宪
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43:57
《小学数学结构化主题的整体理解及其教学》【马云鹏】(小学数学2022年版义务教育数学课标准系列解读和培训活动)
2024-09-21
马云鹏
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