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- 关注人物关系,汲取动人情节--《普罗米修斯》【魏星】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 魏星
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- 汲取语用思维,助力习作表达--《麻雀》【薛法根】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 薛法根
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- 借助预测支架,唤醒读书意识--《总也倒不了的老屋》【蒋军晶】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 蒋军晶
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- 巧用批注策略,提升阅读能力--《牛和鹅》【朱煜】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 朱煜
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- 巧用批注策略,提升阅读能力--《牛和鹅》【张学伟】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张学伟
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- 留心悟生活,细心学表达--《搭船的鸟》【梁瑞】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 梁瑞
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- 借助预测支架,唤醒读书意识--《总也倒不了的老屋》【朱煜】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 朱煜
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- 如何在阅读中了解“说明方法”?--《太阳》【付雪莲】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 付雪莲
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- 如何在阅读中了解“说明方法”?--《太阳》(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 949 0
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88:42
- 识变促写,感悟真情--《珍珠鸟》【薛法根】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 薛法根
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