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- 专题一:为什么在表现领域提出唱会歌、唱好歌、会唱歌的要求(义务教育小学音乐课程标准解读)
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- 专题六:课时计划构成的要素(义务教育小学体育课程标准解读)
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- 专题五:《课程标准》修订过程中引起关注的若干重要问题(义务教育小学体育课程标准解读)
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- 专题二:如何构建单元内容的要素(义务教育小学体育课程标准解读)
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- 专题四:把握知识技能评价的要求(义务教育小学数学课程标准解读)
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- 专题七:两个重要数量关系与解决应用问题(义务教育小学数学课程标准解读)
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- 专题四:“造型-表现”的的评价要点(义务教育小学美术课程标准解读)
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- 专题二:综合-探索的主要学习内容(义务教育小学美术课程标准解读)
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- 专题二:品德与生活对引导学生自主学习和独立思考的基本要求(义务教育品德与生活(社会)课程标准解读)
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- 专题三:评价的主要方式方法是什么(义务教育品德与生活(社会)课程标准解读)
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