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北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动（小学数学现场说课与答辩-2021年12月）
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18:06
- 21小学数学现场说课与答辩《贯古通今，在对话中提升学习能力--北师大版四年级上册试商单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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16:54
- 22小学数学现场说课与答辩《北师版一年级下册第三单元“生活中的数”》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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18:52
- 23小学数学现场说课与答辩《走出舒适区，扩大认知半径--“100以内数的加与减”教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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18:43 - 24小学数学现场说课与答辩《双模相伴 数成于十--北师大版三年级上册“认识小数”单元教学》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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21:42 - 25小学数学现场说课与答辩《用云朵丈量天空--北师大版六年级上册“比的认识”单元教学》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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17:22 - 26小学数学现场说课与答辩《自主设计路径 助推理促创新--北师大版五年级上册“多边形的面积”单元教学》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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18:17 - 27小学数学现场说课与答辩《贯穿数与计算一致性 感悟十进位值思想--北师大版一年级上册第七单元“加与减（二）”》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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20:26 - 28小学数学现场说课与答辩《基于评估证据 整体设计单元教学--“万以内数的认识”单元整体教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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20:38
- 29小学数学现场说课与答辩《操作助想象 表达展思维 培育空间观念--五年级下册“长方体和正方体”教学》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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17:06 - 30小学数学现场说课与答辩《”分“繁复杂 ”份“外简单--“分数--分数意义的理解和灵活运用”单元教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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18:45 - 31小学数学现场说课与答辩《寻数据之”大同“--“平均数”单元整体设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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20:09 - 32小学数学现场说课与答辩《在直观操作和实践活动中，理解计数单位，发展数感--二年级下册“生活中的大数”单元教学》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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19:22 - 33小学数学现场说课与答辩《自主建构，还学于生--“小数乘法”单元教学》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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20:17 - 34小学数学现场说课与答辩《在问题引领下”抓本质 找联系 捉迁移“--人教版五年级上册“多边形的面积”单元教学实践》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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16:57 - 35小学数学现场说课与答辩《北京版五年级下册第二单元“折线统计图”单元教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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21:38 - 36小学数学现场说课与答辩《活动积累经验 学科育人成长--人教版五年级上册“折线统计图”数说小康主题单元说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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18:15 - 37小学数学现场说课与答辩《在抽象与联系中，促进理解与迁移--北师大版二年级上册第七单元“分一分与除法”》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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- 38小学数学现场说课与答辩《联理通法，提高运算能力--“两位数乘两位数”单元设计与实践》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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19:08 - 39小学数学现场说课与答辩《建构促理解，迁移育素养--图形与几何测量内容的主题活动设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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17:27 - 40小学数学现场说课与答辩《积累经验 感悟本质--“角的度量”单元教学思考与实践》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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