当前位置:本站首页 > 高中英语 > 视频介绍页面
相关课例:
  • 22初中英语参赛课例:人教版八年级《Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B Reading Thanks giving in North America》山西【王磊】(第十三届全国初中英语教学观摩培训活动)
  • 17初中英语参赛课例:人教版八年级下册《Unit1 What’s the matter Section B Reading He Lost His Arm But Is Still Climbing》河南【冯磊】(第十三届全国初中英语教学观摩培训活动)
  • 26初中英语参赛课例:人教版八年级《Reading with text sets-Vacation》成都【甘李】(第十三届全国初中英语教学观摩培训活动)
  • 32初中英语参赛课例:人教版八年级《Unit 8 Section B(2a-2c)ReadingThanks giving in North America》黑龙江【闫石瀛】(第十三届全国初中英语教学观摩培训活动)
  • 13初中英语参赛课例:人教版八年级《Unit 5 Do you want to watch a game show (Book 3) Section B Reading》湖北【吴南瑶】(第十三届全国初中英语教学观摩培训活动)
  • 初中英语组模拟试讲课堂展示《Reading 1》【郭翔】二等奖(第二届全国中小学青年教师教学竞赛决赛)
  • 初中英语组模拟试讲课堂展示《Unit 1 Great Scientists Reading John Snow Defeats King Cholera》阅读课【罗玉玲】三等奖(第三届全国中小学青年教师教学竞赛决赛)
  • 初中英语组模拟试讲课堂展示《Unit 3 A day out Reading》【廖琳琳】三等奖(第三届全国中小学青年教师教学竞赛决赛)
  • 初中英语组模拟试讲课堂展示《reading》【高天宇】三等奖(第二届全国中小学青年教师教学竞赛决赛)
  • 初中英语组模拟试讲课堂展示《Reading-First Aid for Burns》【马红萍】三等奖(第二届全国中小学青年教师教学竞赛决赛)
  • 译林版高中英语模块六《Unit 3 Understanding each other.Reading(1)》湖南省(高中英语课堂教学研讨优秀课例教学实录)

      发布时间:2020-10-09 21:57:49   点击次数:1234   被顶次数:2
    译林版高中英语模块六《Unit 3 Understanding each other.Reading(1)》湖南省(高中英语课堂教学研讨优秀课例教学实录)
    科目分类:高中英语
    作者/执教老师:
    推荐星级:
    视频时长:44:46
    相关文件(配套课件、教案、素材等)下载列表:
    视频简介:
      本视频的标题是:译林版高中英语模块六《Unit 3 Understanding each other.Reading(1)》湖南省(高中英语课堂教学研讨优秀课例教学实录),上课时间:2019年,所属科目:高中英语,视频时长:44:46,所属专辑:高中英语课堂教学研讨优秀课例教学实录。
      出自听课网(tingkew.com),本站致力收集全国各地的优质课教学视频、说课视频等,是您提升教学水平、参加赛课最好的学习网站。 本视频“译林版高中英语模块六《Unit 3 Understanding each other.Reading(1)》湖南省(高中英语课堂教学研讨优秀课例教学实录)”的链接地址为:http://tingkew.com/video/video-184285.html。您可以复制此视频的标题及链接分享给您的同事好友。 您也可以在此页面上方点击本视频所属的专辑高中英语的所有专辑列表,查看更多相关的精彩视频。

      ·本站提供本地数据、优酷数据、56数据等多个播放数据源,如果其中一个数据比较慢,可以更换另外一个数据观看。如果播放时提示“加载失败”,可以尝试刷新一下或更换数据源播放。
      ·由于视频的收集、整理、上传、维护等需要很大的耗费,故向用户收取少量费用。这少量的收费,我们将用于为用户搭建更加稳定、更加丰富的听课平台。
      ·本站的所有资源,禁止被用于任何商业或非法活动。如果本站侵犯了您的权益,请及时联系我们为您处理。
      ·如果您继续使用本站,您的使用行为将被视为对本站免责声明全部内容的认可。
      ·感谢您的关注和支持,请记住本站听课网的域名:www.tingkew.com。本站竭诚为您服务。请把您的满意带给朋友,把您的意见留给我们。