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专辑名称：2013年第十五届华东六省一市小学数学课堂教学观摩研讨活动
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发行年份：
2013 点击次数：
5306
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专辑简介
华东六省一市第十五届小学数学观摩活动在杭州举行
一年一聚会，一岁一放飞！
你来自太湖之滨，我来自黄浦江畔；你来自西子湖边，我来自泰山脚下；你来自武夷山间，我来自庐山黄山……初冬的杭... [查看更多]
华东六省一市第十五届小学数学观摩活动在杭州举行
一年一聚会，一岁一放飞！
你来自太湖之滨，我来自黄浦江畔；你来自西子湖边，我来自泰山脚下；你来自武夷山间，我来自庐山黄山……初冬的杭城倍感料峭，却挡不住怀揣着激动与兴奋的近三千六百名教师和教研员的脚步，所有的心都为之而雀跃。2013年11月26日—29日在浙江大学华家池校区隆重举行的华东六省一市第十五届小学数学课堂教学观摩研讨活动。
如何变学生的被动学习为主动参与，如何变传授型教师为引导型教师？这是时代给教育改革提出的新要求，所以本次活动的核心理念确定为“以学定教”，旨在引导广大教师“遵引而不发，循不愤不启，求导之有度”，积极探索“从学生中来，在学生中做，归学生所有”的新型教学模式。
活动的布置大气精致，使枯燥的数学充满了人文气息。以书香对联彰显底蕴，以倒计时钟匀开序幕，以经典音乐贯穿课间等等，使人一步入会场就会被浓浓的教学幸福与数学理性所包围，不禁感叹组织者的精心，精细，精巧，精密！再次见证了“千课万人会务组”的团队智慧。
课堂以学定教，彰显教师的智慧。大会交流的15节课使用的教材有人教版、北师大版、苏教版等不同版本，梳理成“数的认识”、“乘法计算”、“几何概念”、“面积教学”、“综合应用”五个板块。尽管课的领域不尽相同，但每节课的设计无不体现“以学定教”的核心理念－－－－-循学施教、因学设教、先学后教。
情境为“施教”所用。浙江省江萍老师的《千以内数的认识》通过大任务布置、分层次反馈的方式，利用0、1、4这三张卡片，把读数、写数、数数、数的组成等层层推进，步步为营，实现了新知与经验的无痕对接，知识与观念的相互融合，学生从“有所知”变为“知所知”；山东省杨永丽老师为了让学生理解一个数乘分数的算理，创设了编织的教学情境，不仅仅直观上接近“网格”，更重要的是帮助学生转译部分为单位“1”如何转译为整体为单位“1”；江苏省陈敏老师的《体积与容积》则是根据石子取出后水面下降的观察，就把无形的东西通过有形的载体加以直观，感受到物体是占一定空间的。
素材为“设教”所需。江西省的刘才军老师和福建省的阮宁宁老师选取了“金牌”等素材帮助学生理解算理，掌握算法；福建省的郑汛老师选择了分别为面积有明显差距、差距不大、同形状差距不大的三组素材，来说明面积比较的不同方法，并顺势引出面积单位的必要性与合理性；上海市的张连珍老师为了组合图形计算方法的多样性，选取了一个极富生命力的主题素材贯穿整课。
经验为“后教”所备。只有让学生亲历知识的形成过程，才会为活动经验的积累奠定基础。上海市陈华老师的《折线统计图》让孩子们经历条形统计图变为折线统计图的过程，初步了解两种统计图都可以表示数量的多少，而后对新知进行深入探索；江苏省陆丽老师把小蚂蚁抽象为“点”，从“点的平移”类推到“线与面”的平移，使学生对于从原有的物化理解上升为本质理解；浙江省的金奎老师课一开始则完全放手让学生自己表征-2可以表示什么，并把创造的表征穿针引线于整课；安徽的谢光玲老师和杨眉老师则让学生积累编码与推理的活动经验，为“后教”所备。
专家引领思课辩课，让会场散发出浓浓的学术味。本次活动的专家大会互动点评。针对课的类型每半天围绕一个主题设置五个问题，先由上课的教师选择并回答，同时为会场的听课代表也留了问题，于是，会场上上课教师、与会代表和引领专家之间的对话和碰撞，使问题的研讨更加深入。特级教师刘永宽的“直线式的问答”、朱乐平老师的“慢教育和活着的理论”、范新林老师和陈庆宪老师“半装糊涂式的引领”、叶柱老师的“巡回作答的方式”等对还留余温的课再一次加热，给了与会者的思维不断的激荡与澎湃。
特级教师现场同课异构，让复杂的课堂变得简洁明了。本次活动每天有一位特级教师从一天的观摩课中，选择一节课进行现场同课异构，特级教师袁晓萍根据学生的导学案，采用任务驱动的方式使《年、月、日》一课气势磅礴；特级教师俞正强借“主角”的虚像，为理解条形统计图的“离散”和折线统计图的“联结”埋下伏笔，逼问着学生去理解折线统计图的价值和意义；特级教师朱国荣则让孩子们干脆自己编学号，在不断的矛盾冲突中使课渐进，思路明晰。由于课堂的开放和对孩子的信任，课堂上频频呈现孩子们精彩而真实的回答……
“以学定教顺天道，循学施教接地气。”虽然只有短短三天，却以课堂教学展示、现场互动交流、专家精妙点评、特级同课异构等多种形式交流了各地的教学改革成果，提供了相互学习和研讨的平台。活动的最后，浙江省教研员斯苗儿老师的总结发言同样充满无限智慧，她以“感谢、感动、思考和期待”四个关键词，对活动的策划、实施和展望做了陈述，以此为本届观摩研讨活动画上了圆满的句号。
作为活动的发起人之一，并见证了十五届活动的江西省教研员周仲武老师对这次活动进行了如下的概括：“这次第十五届观摩活动圆满胜利结束,凝聚了浙江教研团队的心血、智慧和能力。从策划、主题定位、内容形式、互动研讨、主持和同课异构，会场布置，主题会歌、MTV形象，会场对联等别具一格，自主创新，给人耳目一新。会议效果获得与会代表称赞，为华东各省树立了榜样，带了好头。” [隐藏简介]
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