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专辑名称：第四届中国小学数学教育峰会观摩课
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发行年份：
2013 点击次数：
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中国小学数学教育峰会开幕
2013年11月01日 来源：杭州网—杭州日报 作者：陈敏 黄冉
本报讯（通讯员 陈敏 记者 黄冉）昨天，2013中国杭州名师名校长论... [查看更多]
中国小学数学教育峰会开幕
2013年11月01日 来源：杭州网—杭州日报 作者：陈敏 黄冉
本报讯（通讯员 陈敏 记者 黄冉）昨天，2013中国杭州名师名校长论坛分论坛--第四届中国小学数学教育峰会在崇文实验学校开幕。小学数学看起来是教育中很小的一个点，但其作用却不可估量。
“小学数学如此重要，但是教好小学数学且不容易，需要深厚的学科素养和较强的教学能力，因为孩子们太小，形象思维不强，而数学又比较抽象，要是没有通透的理解数学，掌握儿童的趋势规律，是不可能把数学课上得深入浅出，所以教师的专业发展非常重要。”原东北师范大学校长、数学课程标准修订组组长史宁中教授说，以前不叫课程标准，而是叫“教学大纲”，我们的考核就是规定的内容是否教了，那么学生的掌握情况是否达到了要求呢？“我几次跟考试中心谈，课标都修改了，高考为什么不改？现在高考的理念还是我们那个时候教学大纲提出的理念，这个是不行的。”史教授说，在很短的时间内，中国的考试要发生很大的变化，不过暂时还不方便透露。
华东师范大学、国际数学教育大会国际程序委员会委员鲍建生则提出了“长作业”的概念。有研究表明，一道题目在脑子里面停留不超过3分钟的话，这样的题目对人没有好处，只是混个眼熟而已，也不能开发潜能，也不能提高你的思维。“需要学生静下心来把所学的知识全调动起来，这个路子想不明白，就要想另外一条路，可能花了半个小时、一个小时才能想明白一道题，但这样的长作业非常重要。”鲍建生建议，这样的长作业是否可以在小学阶段适当布置一些，“让孩子一个人关起门来思考，也是需要的。” [隐藏简介]
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