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专辑名称：全国首届小学语文整体改革教学观摩研讨会（湖南株洲）
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发行年份：
2014 点击次数：
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全国首届小学语文改革教学观摩研讨会在我市召开
2014-12-17 0921 株洲晚报
株洲晚报12月17日讯（记者 何春林 通讯员 鲁力）昨天上午，全国首届小学语... [查看更多]
全国首届小学语文改革教学观摩研讨会在我市召开
2014-12-17 0921 株洲晚报
株洲晚报12月17日讯（记者 何春林 通讯员 鲁力）昨天上午，全国首届小学语文整体改革教学观摩研讨会在我市召开，来自深圳、哈尔滨、长沙等地360余名小学校长、语文老师在天元区白鹤小学聚首，把脉我国小学语文教学现状，探讨小学语文教学改革方向与方式。
鲁迅文章退出、部分古诗词被删
专家与校长们怎么看？
今年秋季开学，有两件事引起了大家热议：上海教育部门把今年小学一年级语文课本里的“古诗诵读部分” ，《寻隐者不遇》、《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》等8篇古诗全删除；人教版七年级(初一)语文教材中，鲁迅文章《风筝》被删除。对此，与会的专家与校长们怎么看？
全国语文特级教师陆恕：一般情况下，语文教科书再版时会做一些微调,这样可以吸收新的文学成果。删除《风筝》的同时，引进余秋雨、莫言的文章又何尝不可呢？而且今后的语文教学不仅仅是一套教材，学校会设置一些阅读课本，让同学们通过阅读提高语文素养。
白鹤小学校长刘容：我们坚决反对删除古诗词，我们学校的课程设置是一个很好的佐证。白鹤小学语文教材用的是人教版的，不过学校还有一套校本课程作为语文教学的补充。这套诵读教材里包括250首古诗词、800条成语、40句格言警句。每一个年级的孩子还要通过考级，达到相应背诵的篇目才意味着完成教学任务。
一、二年级的小孩会背诵，但没有必要理解古诗词的意思，这是学校语文教学的理念。平时，课前三分钟，老师也会引导孩子背诵一首古诗词；每天还会有一节主题阅读课，同样是以古诗词为主。通过四五年的探索，孩子们语文素养提升比较高，也有利于培养孩子们对语文的兴趣。
省语文特级教师金绍荣：古诗词在国外很热，美国、英国、加拿大等国在中小学、高等院校都开设有中国古典诗词课程。而作为我们中国人，就更不能删除这些经典古诗词，因为历经数千载的中国古诗词和散文不仅仅是中国文学、艺术、道德和精神的体现，更是中华民族文化的象征。
语文课怎么教？
专家：老师讲10分钟
学生探讨30分钟
未来的语文课会怎么教？昨天上午，全国语文特级教师、中国教育学会教育实验分会“主题阅读”课题首席专家陆恕等作了“语文整体改革”的主题讲座。
陆恕认为，现行小学语文教材，都是以一个主题为一个单元进行编写，每个单元有4篇课文，在惯常的教学过程中，老师就围绕4篇课文展开教学，从生字、词语、句子讲起，再到解析文章段落大意、全文的内涵等。如此教学形式导致孩子们识字慢、阅读晚，教师费力费时。
如何改变这一困惑？陆恕说，这就需要改变目前的教学体系，建构一种“自主识字、自我阅读、自能作文”的课程体系。以一堂40分钟的小学语文课为例，老师只要讲10分钟左右，剩下的30分钟则留给学生，老师只是一个引导作用，学生可以自主阅读，也可以带着自己的疑惑与同学们、老师一起探讨。
河北省作家协会会员、资深作文教师段正山说，孩子们之所以感觉作文难写，就是缺少阅读量、缺少丰富多彩的生活体验。这就要求我们做好“主题阅读”，即以课本教材主题为主线，将课堂内阅读与课外阅读有机地整合在一起，将阅读方法由课内习得迁移到课外应用，并通过长期的拓展阅读，使学生“得法于课内，得益于课外”，如此一来才“下笔如有神”。 [隐藏简介]
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