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专辑名称：全国小学生基础认知能力训练课程专题研讨会（2015年顺德会议）
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发行年份：
2015 点击次数：
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专家引领促发展 名师示范显风采
——全国“小学生基础认知能力训练课程”专题研讨会在顺德德胜小学召开
（发布时间：2015-12-29)
心理学家皮亚杰指出：发生认识论... [查看更多]
专家引领促发展 名师示范显风采
——全国“小学生基础认知能力训练课程”专题研讨会在顺德德胜小学召开
（发布时间：2015-12-29)
心理学家皮亚杰指出：发生认识论的特有问题是认识的成长问题，儿童智力在各个年龄阶段上有其个体的发生发展。为加强小学生基础认知能力的训练，更好地提高小学生观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力及解决问题的能力，提升教学服务质量，由广东省国基教育发展研究院主办、深圳市诚明教育发展中心协办的为期两天的“全国小学生基础认知能力训练课程专题研讨会”于12月28日、29日在广东省佛山市顺德德胜小学召开。佛山电视台、《佛山日报》以及《珠江商报》等多家媒体进行了跟踪采访与报道。
参加本次研讨会的专家和领导有中国教育学会未来教育家发展学院副院长张威，深圳大学心理与社会学院教授、博士生导师李晓东，东北师大心理学硕士、北师大法学博士李红霞，特级教师、全国首届中小学明星校长陆恕，深圳大学应用心理学硕士、深圳市南山区优秀教师、“小学生基础认知能力训练课程”主要负责人徐健，国家“十一五”及“国陪”计划项目“自主识字同步读写”课题组专家、“小学生基础认知能力训练课程”负责人李冰，大良教育局教研室主任苏燕珍，全国民办学校优秀校长、顺德德胜小学校长刘宇平，全国民办教育优秀教师、顺德德胜小学副校长陈晓，以及来自全国各实验学校的领导老师。大会还邀请了广州、江门以及顺德区各兄弟学校一百多位老师参加此次活动。
研讨会上李晓东博士作了题为“小学生基础认知能力训练课程专题培训——皮亚杰儿童心理学理论”的精彩报告，徐健主任对《让大脑更聪明》小学生基础认知能力训练课程进行了翔实而精准的解读。小学生基础认知能力训练课程以现代认知心理学、教育心理学和发展心理学的最新研究成果为依据，采取专项加综合的整合训练模式，目的是增强学生的专注力与分心抑制能力、提高儿童的工作记忆容量，让孩子掌握基本记忆策略，学会基本的类比、简单的推理，理解简单的因果关系和逻辑。鼓励儿童想象与创造，通过发散思维和批判性思维的培养与训练，让孩子的大脑更聪明、思维更活跃。 “工欲善其事，必先利其器”。基础认知能力是学习各学科知识都需要的一般能力。基础认知能力得到很好地培养与训练，将会促进各学科知识的学习，因此开发儿童的基础认知能力具有强基固本的作用。
本次研讨会直击课堂，从不同角度全面解析课程。
全国名师、顺德德胜小学王宏伟主任在大会现场做了一节有关注意力稳定性、关系推理训练研讨课《解秘高手》。广东深圳淘金山小学蒋炼主任做了一节有关注意广度、短时记忆、观察的精确性训练研讨课《新年大联欢》。这两节课精彩纷呈，不断地创设认知冲突、激活孩子的认知动机，在建构中演绎情景，策略生成显得水到渠成，两位老师的课为参加培训的教师作了一个精准的课堂示范。
还有四位老师在大会上献课，广东深圳淘金山小学陈汇通老师执教了观察、归纳、推理综合训练研讨课《小动物大联欢》，湖南株洲荷塘外国语小学刘文畅老师执教了观察、注意、推理综合训练研讨课《海洋公园》，广东深圳龙华行知小学刘微老师执教了注意稳定性、抑制能力训练研讨课《太空大冒险》，广东佛山顺德德胜小学谢林峰老师执教了注意广度、推理训练研讨课《谁偷了我的珠宝》。课后徐健主任对这四位青年老师的课堂给予了充分的肯定和鼓励，从理论上多角度阐述了课堂的生成与建构。与会的专家、老师对德胜小学学生在课堂上的精彩表现给予高度的赞扬和充分的肯定。
顺德德胜小学王宏伟主任对学校的“小学生基础认知能力训练课程”实验课题的引进和实践情况作了经验分享。有了学校领导和老师的大力支持与前期的精心准备，从而消除了家长的顾虑，课程改革才得以顺利引进与实践，孩子课堂的欢乐、思维力的发散以及想像力的丰富展现是对我校一年级课改效果的最好验证。
张威副院长对新课程理念下的课改谈到，课程改革要处理好三个问题：“为什么改？改什么？怎样改？”，好的课程改革标准是基于科学的、基于育人的。她充分肯定了“小学生基础认知能力训练课程”改革，基于大学强大的教授团队的引领和研发，基于基础教育的不断实践与探索，所以说这次研讨会的开展是成功的。
顺德德胜小学承办的此次研讨会为与会教师搭建了一个优质的交流学习平台，更提升了本校的教师专业成长，坚定了本校课程的研发与实践，为学校的多元发展而助力。唯有教研至上，方能与时俱进。
【撰稿：胡斌】 [隐藏简介]
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