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专辑名称：基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程（部编人教版小学语文一年级下册第六单元阅读教学策略与课例观摩）
推荐星级：
发行年份：
2020 点击次数：
1331
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联系上下文 理解词语——部编小语一年级下册第六单元阅读教学策略与课例观摩
《语文课程标准》指出：小学低年级要“结合上下文和生活实际了解课文中的词语意思。”课文中很多词语是在一定的语言环境... [查看更多]
联系上下文 理解词语——部编小语一年级下册第六单元阅读教学策略与课例观摩
《语文课程标准》指出：小学低年级要“结合上下文和生活实际了解课文中的词语意思。”课文中很多词语是在一定的语言环境中出现的，学生只有联系上下文理解，才能准确把握词语的意思，领会作者的写作意图，因此联系上下文理解词语不仅是语文教学的一项基本内容，更是学生理解课文内容，培养学生自学能力的有效途径。本课程就是让学生可以根据上下文的句子，语句描述的情节，文中的背景等让学生学会理解词语，更好的掌握文章内容，提高学生的阅读能力，增强阅读自信，敢于发表自己的观点，提高学生发展的核心素养。
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