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专辑名称：青岛市小学语文“指向儿童发展：落实语文学科核心素养的大单元教学实践研讨活动
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发行年份：
2023 点击次数：
104
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专辑简介
聚焦教学评 | 指向儿童发展：落实语文学科核心素养的大单元教学实践研讨活动
师心匠意勤耕耘，共扶桃李迎春菲。为进一步落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，深入开展大单元教学实... [查看更多]
聚焦教学评 | 指向儿童发展：落实语文学科核心素养的大单元教学实践研讨活动
师心匠意勤耕耘，共扶桃李迎春菲。为进一步落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，深入开展大单元教学实践，加强语文课堂教学研究，落实语文学科核心素养，3月29日，由西海岸新区承办的青岛市小学语文“指向儿童发展：落实语文学科核心素养的大单元教学实践”第二期教学研讨活动如期举行。全市千余名四年级语文教师共聚云端，聚焦学生语文许可核心素养的提升，以“学习任务”为抓手，探究教学新思路。本次活动分为课例展示、圆桌论坛和经验交流三个环节。
课例展示 — 守正创新
青岛西海岸新区教科院附属小学魏宗香老师执教《白鹅》一课。魏老师和学生通过梳理探究、对比朗读、思辨讨论等学习活动，引导学生自主、合作、探究学习，聚焦关键词句，体会对比和反语的妙处，学生真切地感受到白鹅已然是一位率真、不通世故的儿童，感受到丰子恺幽默风趣的语言和字里行间里流露出的喜爱之情。整堂课将语文学习和学生生活相结合，使语文学习充满生机和力量。
青岛西海岸新区灵山卫小学房晓燕老师执教四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》。结合本单元核心任务“编辑《我们的动物朋友》习作集”，依托课前预习单，学生完成习作初稿。课堂教学中，房老师从《我的野生动物朋友》好书推荐入手，引出习作话题。针对学生初稿中的问题，以学定教，从抓住鲜明特点写、用具体事例、表达真情等方面引导学生梳理出评价标准修改习作，通过习作评改全面提升学生的习作能力。整堂课通过创设真实情境，让学生在做中学、用中学、创中学，不断提升学生的语文核心素养。
青岛西海岸新区第二实验小学孙艳华老师执教了《语文园地四》。孙老师首先以古诗《蜂》引入，学生在诵读中体会诗人借“小蜜蜂”赞美所有辛勤劳动的人的感情；然后引导学生通过联系生活实际、结合自己的知识积累、查阅资料等方式，积累了“以动物喻人”的词语；最后引导学生学习“抓住事物特点，用总分形式表达”的写作方法，当堂练笔巩固。整堂课以语文实践为主线，既实现了有意义的读写练结合，又提升了学生的思维能力。
圆桌论坛—思维碰撞
青岛西海岸新区磨课团队以《着眼单元整体 实施有效教学》为题，从单元教材解读、学习任务架构、语文要素落地、教材合理使用、学习资源开发与利用等方面，分享了单元整体教学的磨课反思。通过磨课实践，老师们进一步明确了课堂教学要深入思考学生需要什么，教学环节能否让学生经历学习的过程，教学策略是否面向全体或大多数学生等基本问题；明确了核心素养导向下开展有效学习、深度学习的路径，努力让学习过程真正成为学生思维、情感、能力等素养发展的过程。
经验交流—互促发展
青岛西海岸新区太行山路小学周鹏老师以《从“喜欢朗读”到“爱上语文”》为题进行了经验分享。他认为朗读兴趣不高和“有感情地朗读课文”的评价标准模糊是阻碍学生朗读水平提升的两大问题，并从“师生范读、打开口腔、抑扬顿挫、品词析句、朗读活动”五个环节入手，从正确、流利、停顿、重音、语速语调五个方面，分享了自己的朗读推进方案和朗读评价指导策略，可谓语出溢芳华，声声润心扉。
学无止境，研无止境
教无涯，研不止。通过本次活动，老师们对新课标下的单元整组设计与实施有了更深刻的理解，也将把新理念落实在日常教学中。每一次教研都是一个新的起点，每一次教研都是一段新的旅程。在教学实践中提升，在思维碰撞中成长，我们的语文教研之路定会花开灿烂，一路芬芳！ [隐藏简介]
专辑视频列表
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28:52
2023-11-12
周鹏
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2023-11-12
937 9
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41:56
2023-11-12
孙艳华
410 0
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41:16
2023-11-12
房晓燕
491 0
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41:40
2023-11-12
魏宗香
401 0
共5条数据/每页20条数据，共1页
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