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40:38
- 分论坛五01专题报告《义务教育质量评价指南解读》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 280 0
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16:50
- 信息化与教研转型08点评交流（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-09-03
- 280 0
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17:26
- 信息化与教研转型02专题讲座《信息化支持下教研转型的柯桥实践》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-09-03
- 279 0
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45:26
- 分论坛一01专题报告《教育部课程教材中心学科教研基地建设的目标定位与组织实施》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 278 0
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37:49 - 指向综合能力发展的课程变革01课程经验交流（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-09-03
- 272 0
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17:56
- 分论坛五05专家交流《教育评价撬动学校改进的实践与探索》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 269 0
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22:44
- 信息化与教研转型05专题讲座《信息技术推动下的教研改革》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-09-03
- 269 0
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22:26
- 信息化与教研转型04专题讲座《教研转型中信息技术应用的思考与探索》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-09-03
- 267 0
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29:53
- 分论坛一03专家发言《深度教研，助力“双新”推进》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 266 0
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24:26
- 信息化与教研转型01专题讲座《教研转型的思维与技术》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-09-03
- 266 0
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15:29
- 分论坛一05专家发言《智慧引领、教研赋能、评价突围--新时代福建省学科教研地校的探索与实践》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 262 0
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36:20
- 闭幕式02专题报告《新时代教研的探索》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
- 260 0
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19:14
- 分论坛一08专家点评《变革时代教师主体性的养成--学科教研共同体的力量》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 252 0
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25:08
- 【分论坛一】课程综合化设计与实施01讲座《TI-STEM课程开发的研究与实践》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-08-29
- 249 0
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12:02
- 分论坛一07专家点评（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-01
- 242 0
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37:34 - 开幕式及专题报告03专题报告《深度学习与课堂革命》（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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27:40
- 信息化与教研转型07专题讲座《服务教研战线 助力教研转型》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-09-03
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32:28
- 【分论坛二】指向核心素养的教学探索04专题讲座《茶馆式：读读、议议、讲讲、练练》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-08-30
- 223 0
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20:20
- 【分论坛一】课程综合化设计与实施05讲座《走向综合性、实践性的课程变革》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-08-29
- 220 0
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25:58
- 【分论坛二】指向核心素养的教学探索06专题讲座《2018基于中学生核心素养培育的单元整体教学设计研究》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
- 2022-08-30
- 216 0
