1:02:05

专题二：识字与写字教学改革的实施建议（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1260 30

15:15

专题一：“写话”、“习作”的目标（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

956 28

33:11

专题一：新课程背景下小学语文教师角色的变化（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1507 25

21:38

专题七：课标对文学作品阅读的教学和评价有哪些要求（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1005 25

19:36

专题二：小学语文教师专业发展的现状（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

901 25

22:48

专题五：怎样理解文章的一般阅读目标（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1439 25

29:16

专题二：十年语文课程改革实验取得了哪些成效（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1606 24

23:20

专题五：写作的评价（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1407 23

17:14

专题六：课标对实用性文章阅读的教学有哪些要求（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1067 23

16:26

专题二：根据阅读是对话的认识，师生双方在教学中如何定位（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1329 22

16:53

专题四：“口语交际”的目标（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1066 22

26:07

专题四：阅读的评价（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

2183 22

20:24

专题一：义务教育语文课程改革的基本思路是什么（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

910 18

16:38

专题一：制定阅读目标所遵循的基本原则是什么（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1236 18

15:17

专题一：近十年来义务教育语文学业评价的进展与问题（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

993 18

12:53

专题三：怎样理解阅读能力的综合性特点（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1006 18

14:43

专题四：课程标准依据什么进行修订（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

962 18

27:32

专题五：口语交际教学和评价中的常见问题与对策（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

2097 17

19:50

专题六：口语交际与综合性学习的评价（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1249 16

26:15

专题二：“写话”、“习作”教学常见问题与对策（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

1520 15