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专辑:“千课万人”小学语文“文化传习 言语实践 精神成长”课堂教学峰会
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“千课万人”小学语文“文化传习 言语实践 精神成长”课堂教学峰会
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发行年份:
2018
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“文化传习·言语实践·精神成长”——记梁鸯鸯名师工作室杭州“千课万人”观摩活动
11月16日至19日,梁鸯鸯名师工作室一行人相聚在美丽的西子湖畔,参与了“千课万人”小学语文“文化传习·言...
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“文化传习·言语实践·精神成长”——记梁鸯鸯名师工作室杭州“千课万人”观摩活动
11月16日至19日,梁鸯鸯名师工作室一行人相聚在美丽的西子湖畔,参与了“千课万人”小学语文“文化传习·言语实践·精神成长”课堂教学峰会暨小学“三年级语文统编教材”课堂教学专题研讨活动。在为期四天的学习时间里,来自全国各地的专家、名师们带来了17节示范课和12场讲座,堪称一场隆重的教学盛宴。
以关注“文化传习与精神成长”为主题,袁济喜教授从国学的根源入手,为我们阐述了语文教学中诗乐文化与现代孩童教育融会贯通的重要性。特级教师虞大明的革命文化传承课、何夏寿的经典诗词传承课,都引领着我们走进文化的传承,领会精神成长,守望母语初心。关注交际表达,则要将听说先行,与读写联动。在特级教师薛法根的课堂上,着重培养学生的阅读能力,以表格将学生的思维打开,围绕人物对话设计教学路径,实现语文要素到语文能力的转化。汤瑾的童话习作课堂,黄国才、崔云宏等专家关于习作教学的点拨,让我们充分感受到了习作起步阶段的重要性,更加明确了习作方面的教学要求与目标。
本次课堂教学峰会,除了关注文化传习与言语实践,也是小学“三年级语文统编教材”的一次专题研讨活动。统编教材强调单元架构,要求教师准确把握“语文要素与人文主题”的双线结构,重视语言的实践与积累。赵志祥、邓锦芸、王红、徐俊、黄吉鸿、王林波、朱煜、何捷、蒋军晶等来自全国各地的著名特级教师及专家学者,也就“三年级语文统编教材”带来了自己的独到见解与精彩的课堂诠释。在同课题的呈现上,每一位大师的教学设计皆独具匠心。同样是古诗教学的处理上,有的以慷慨激昂之势引领学生重复诵读,走进古人的“狂”;有的以统整思维的方式,带领学生对比古诗;有的将戏曲融合进古诗唱诵,颇具特色,寓教于乐……
回望大师们的课堂,或大气磅礴,或幽默风趣,或诗意洒脱,或朴实无华,无不让人赏心悦目。本次活动,工作室的成员们收获颇丰,对统编教材的使用也有了新的认知和思考。本次学习的收获与启示将会激励我们勇往直前,在语文教学的道路上不断进步。
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