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基于课文本位阅读理解策略课程(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)

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  • 小学语文推论策略与课例观摩——以三年级下册三单元为例
      著名语言学家吕淑湘先生说过:“学习语言不是学一套知识,而是学一种技能。”那么小学语文阅读教学就应该注重培养学生的阅读理解能力。这就需... [查看更多]
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1.1 课程简介(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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1.2 学习准备(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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1.3 与教材对话(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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1.4 与学情对话(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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1.5 教学目标的制定与分析(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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1.6 教学评价分析(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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1.7 课堂生成性问题解读与分析(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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2.1 单篇精讲《亡羊补牢》(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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2.2 单篇精讲《亡羊补牢》课后反思(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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2.3 单篇精讲《亡羊补牢》点评(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.1 单元导读 《小故事 大道理》(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.2 单元导读 《小故事 大道理》课后反思(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.3 单元导读 《小故事 大道理》 专家点评(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.4 单元体验《小故事 大道理》(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.5 单元体验《小故事 大道理》课后反思(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.6 单元体验《小故事 大道理》2(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.7 单元总结《小故事 大道理》(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
2021-01-30
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3.8 单元总结《小故事 大道理》2(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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3.9 单元总结《小故事 大道理》3(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
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4.1 群文阅读《猴年说猴》(部编人教版小学语文三年级下册第三单元推论策略教学与课例观摩)
2021-01-30
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