视频专辑：
中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会
收藏此专辑
-
29:35 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《植物生长素的发现》呼和浩特（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 805 0
-
30:53 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《细胞的增殖（第1课时）》吉林（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 914 0
-
28:52 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--以“性状分离比的模拟”实验为例》青海（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 1042 0
-
31:35 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--以“降低化学反应活化能的酶”第1课时为例》宁夏（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 748 0
-
24:56 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--以“基因的选择性表达导致细胞差异化（2）”为例》上海（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 828 0
-
34:11 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因在染色体上》石家庄（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 768 0
-
22:34 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--细胞膜的结构和功能》昆明（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 854 0
-
30:21 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因突变引起可遗传的变异》太原（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 765 0
-
30:20 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因伴随染色体传递》浙江（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 714 0
-
27:27 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《单元整体教学促进概念结构化--以复习课“生物的遗传”为例》乌鲁木齐（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 671 0
-
31:38 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《单元整体教学促进概念的结构化--以《细胞的能量供应与利用为例》》铜陵（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 726 0
-
32:48 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《《基因工程》项目式学习--利用基因工程技术定位“污水处理工程菌”》天津（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 1377 0
-
30:49 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《DNA是主要的遗传物质一轮复习课》辽宁（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 892 0
-
30:26 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《DNA的复制》西安（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 729 0
-
45:14 - 各省区推荐课例展示：高中生物观摩《核酸是遗传信息的携带者》新疆（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 805 0
-
30:09 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《植物体内水的吸收运输和散失》北京（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 1047 0
-
28:57 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《植物的无土培育》辽宁（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 730 0
-
25:27 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《细胞的生活》乌鲁木齐（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 834 0
-
30:54 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《苔藓植物和蕨类植物》安徽（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 722 0
-
24:41 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《实验教学的改进与创新》哈尔滨（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
- 741 0
