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2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动
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- 06观点报告《素养导向基于单元的教学设计》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 10观点报告《连接当下与未来：实践数学义务课标的“三观”解读》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 07观点报告《义务教育数学课程标准（2022年版）学业质量标准解读》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 02观点报告《义务教育数学课程标准初中内容解读》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 03观点报告《数与代数内容的课标变化与教学建议》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 05观点报告《概率统计内容的课标变化与教学建议》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 09观点报告《优化 变革 拓展：初中数学高质量育人路径探索的浙江实践》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 04观点报告《图形与几何内容的课标变化与教学建议》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
- 388 0
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33:08
- 08观点报告《基于学校大脑的初中数学精准化教学研究》（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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- 01开幕词（2022年浙江省初中数学高质量育人暨新课标研读活动）
- 2022-07-11
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