说课题目

项目

分值

评分要点

分值

得分

说教材

15

对教材所处的年段特点及前后联系的理解、分析是否正确。讲清教材的特点和作用

5

教学目标明确具体，符合教材和学生实际，并能说出依据。重视科学精神和人文精神的和谐发展。注重创新精神和实践能力的培养。

5

教学重要、难点分析清楚，把握准确。

5

说教法学法

25

教法适合该学科的教学要求、特点，根据具体的教学目的选用教法。

5

符合学生年龄特点，能调动学生的学习积极性、主动性。

5

面向全体，因材施教，主体突出。

5

注重实践活动，重视培养学生的某种能力和学习习惯。

5

教法选择适当，理论依据充分。教学符合学法，与学法相适应。

5

教学过程

40

整体设计新颖、合理，有理论性。

5

教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求。

10

重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述。

10

教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动。

10

注意反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。

5

教师 基本功

20

普通话标准，语言规范、流畅、逻辑性强，富有感染力。

10

教态自然大方，仪表端庄，多媒体设备操作娴熟。

5

板书设计合理新颖，书写工整美观。

5

总分

100