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中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会
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29:35 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《植物生长素的发现》呼和浩特（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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30:53 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《细胞的增殖（第1课时）》吉林（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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28:52 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--以“性状分离比的模拟”实验为例》青海（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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31:35 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--以“降低化学反应活化能的酶”第1课时为例》宁夏（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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24:56 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--以“基因的选择性表达导致细胞差异化（2）”为例》上海（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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34:11 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因在染色体上》石家庄（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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22:34 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《科学思维素养提升的教学--细胞膜的结构和功能》昆明（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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30:21 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因突变引起可遗传的变异》太原（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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30:20 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因伴随染色体传递》浙江（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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27:27 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《单元整体教学促进概念结构化--以复习课“生物的遗传”为例》乌鲁木齐（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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31:38 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《单元整体教学促进概念的结构化--以《细胞的能量供应与利用为例》》铜陵（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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32:48 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《《基因工程》项目式学习--利用基因工程技术定位“污水处理工程菌”》天津（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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30:49 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《DNA是主要的遗传物质一轮复习课》辽宁（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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30:26 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《DNA的复制》西安（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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45:14 - 各省区推荐课例展示：高中生物观摩《核酸是遗传信息的携带者》新疆（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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30:09 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《植物体内水的吸收运输和散失》北京（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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28:57 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《植物的无土培育》辽宁（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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25:27 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《细胞的生活》乌鲁木齐（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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30:54 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《苔藓植物和蕨类植物》安徽（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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24:41 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《实验教学的改进与创新》哈尔滨（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
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